JOURNÉE MONDIALE DES DYS

JOURNÉE MONDIALE DES DYS
Journée Mondiale des DYS : Découvrez les projets financés par la Fondation Saint-Pierre au profit des enfants DYS suivis au sein de l’Institut Saint-Pierre !
Grâce à l’appel à projets lancé, chaque année, par la Fondation Saint-Pierre, et financés par la collecte des 24H Saint-Pierre. De nombreux projets innovants essentiels ont vu le jour, pour accompagner les enfants dans leur parcours d’apprentissage et les aider à mieux comprendre et à gérer leurs troubles DYS.
Ainsi, quelques projets ont pu être mis en place :

ATELIERS CRÉATIFS

Christopher Boyd, ancien patient de l’Institut Saint-Pierre et auteur de la BD « Dyslexique » explique aux enfants et aux parents comment mieux comprendre les troubles DYS.

COURS DE HIP-HOP

Les enfants découvrent de nouvelles façons d’exprimer leur émotions et de surmonter les difficultés grâce à des cours de hip-hop. Une belle façon de reprendre confiance en soi et d’appréhender son corps.

DU MOBILIER FLEXIBLE

Les enfants DYS accueillis au sein de l’Unité d’Enseignement dispose de mobilier modulable, qui s’adapte aux besoins de chaque élève, avec des espaces repensés et flexibles.

RENCONTRE AVEC UNE MAISON D’ÉDITION

Les enfants ont eu l’opportunité de rencontrer la Maison d’Édition de Mireval. Une belle initiative qui a permis d’éveiller la curiosité et de donner le goût de la lecture aux enfants.

COMPAGNIE MUSICALE

La Compagnie Lutine accompagne les enfants dans la gestion de leurs émotions à travers la musique, le chant et le théâtre. Ces ateliers permettent de mieux identifier et de comprendre les émotions à chaque âge.

CONDUIRE AU PLAISIR DE LIRE

L’Institut Saint-Pierre propose des livres spécialement adaptés aux enfants dyslexique pour rendre la lecture plus accessible afin de lever des blocages face à la lecture.

DE NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR L’APPRENTISSAGE

Grâce à des logiciels et du matériels numétiques adaptés, les enfants ayant des troubles sévères du language bénéficient d’un soutien essentiel pour compenser leurs difficultés et progresser à leur rythme.